Troisième

« Mon CASIER est habité »

espace perso

REALISATION PERSONNELLE : Espace perso Demande :  Représentez ou créez un espace qui vous ressemble. Espace mental ou réel, virtuel ou tridimensionnel, mais personnel. Contrainte : Rédigez un court texte d’accompagnement justifiant de vos choix et de vos intentions (5 à 10 lignes minimums). Médiums : Modes d’expression différents au choix (2D ou 3D) :...

Un paysage dans ma main

Objectifs Réaliser une production artistique qui implique le corps. Peindre en intervenant directement sur le corps et tirer parti des relations entre le médium, les outils et les caractéristiques de ce « support ». (Référence au programme « L’expérience sensible de l’espace », « les différents rapports entre le corps de l’auteur et l’oeuvre,...

La machine folle

  Objectifs  :Interroger les rapports entre l’espace perçu et l’espace représentéEtudier la représentation du temps et du mouvement, réels ou suggérés   LA MACHINE FOLLE   Vous répondrez à cette proposition par une réalisation plastique fixe ou animée qui tienne compte d’éléments repérés dans le film  « Les temps  modernes » et...

Représentez la classe dans sa globalité.

Etape 1 : Observez  et décrivez de façon très détaillée – (par  une liste de mots et d’adjectifs ) – l’espace dans lequel vous êtes : la classe (point de vue objectif / point de vue subjectif) Etape 2 : Traduisez graphiquement vos observations : Représentez par le dessin l’espace  de la...

PEINTURE GESTUELLE

Cadre du programme Implication du corps de l’artiste dans l’oeuvre en cours d’élaboration ( grand format, posture, geste, occupation de l’espace).   Comment créer une relation entre le corps de l’auteur et sa production artistique ? JARDIN FLEURI « Les fleurs s’ouvrent, se ferment, poussent, respirent et se fanent. Tantôt...

UN CORPS COINCE DANS UNE BOITE – classes de troisième

Cadre du programme : l’oeuvre et l’espace : l’espace de l’oeuvre . Prise en compte et incidence du format du support . Lien Forme / format DEMANDE:  Imaginez un corps (humain, animal, alien…) coincé dans une boîte trop petite pour lui. Mettez en évidence ce manque de place (compressions, torsions,...

MON CASIER EST HABITE . Classes de troisième

« Mon CASIER est habité » Avec un peu d’imagination, l’ensemble des casiers juxtaposés sous le préau  peut évoquer la façade d’un grand immeuble. Chaque porte de casier  peut donc être considéré comme  une fenêtre donnant sur l’intérieur d’ un appartement .  Dessinez l’intérieur de l’un de ces  appartements. Révélez-nous les...