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Sculpture pour affiche publicitaire

PREMIERE PARTIE  Exploiter les qualités d’un matériau Volume tactile : Réalise une sculpture « tactile » qui correspond à l’un des adjectifs suivants :    dur /mou/ transparent/ doux /  piquant /rugueux Consignes: Collecte des matériaux en lien avec  l’adjectif choisi Avec ces matériaux, Réalise une sculpture  tactile  qui correspond à l’adjectif...

UNE AUTRE IMAGE

Objectifs :  Organiser des formes sur une surface Interpréter : Copier pour créer De la photographie au dessin: Utiliser les signes graphiques et les valeurs de gris   CREEZ UNE NOUVELLE IMAGE EN ORGANISANT DES ELEMENTS DECALQUES DANS L’IMAGE DONNEE. Vous pouvez fragmenter, répéter, multiplier les éléments extraits de...

PORTRAIT

DESSINE SON PORTRAIT DEMANDE : Faites le portrait de face et de profil, le plus ressemblant possible, d’un élève de votre table. Contraintes : Appliquez la méthode de construction (proportions) expliquée en classe et sur le document joint. Support : une demi feuille A4  pour chaque point de vue (Prendre toute la place...

PEINTURE GESTUELLE

Cadre du programme Implication du corps de l’artiste dans l’oeuvre en cours d’élaboration ( grand format, posture, geste, occupation de l’espace).   Comment créer une relation entre le corps de l’auteur et sa production artistique ? JARDIN FLEURI « Les fleurs s’ouvrent, se ferment, poussent, respirent et se fanent. Tantôt...

Avec les objets de ma trousse.

 « JE FAIS DE L’ART AVEC MA TROUSSE ET CELA SE VOIT… »  Videz vos trousses sur la table. Utilisez tous les objets , trousse comprise  pour représenter  sur la table « une œuvre »de votre choix. Travail par groupe de 4 élèves . Prendre une photo du travail réalisé Vocabulaire abordé :  ...

Une carte imaginaire

« La carte imaginaire » Vous êtes un  explorateur qui revient d’un monde que vous avez découvert. Pour rendre compte de ce monde encore inexploré, vous devez en dresser la carte.  Représentez les formes, les reliefs, les régions de ce monde inexploré. Inventez les noms pour les villages, les forêts, les fleuves,...

une chaise extraordinaire . Niveau cinquième

Imagine une chaise extraordinaire, inattendue, surprenante. Croquis puis réalisation en volume. matériaux au choix 20 cm de haut maximum….

Des objets pour une sculpture symbolique.Classes de sixième

 DES OBJETS POUR UNE SCULPTURE SYMBOLIQUE (*) (* )Symbole : figure  ou image qui sert à désigner une chose le plus souvent abstraite. Le chien est le symbole de la fidélité. Le drapeau est le symbole de la patrie. La colombe symbolise la paix, un cœur :  l’amour ….Etc…. CONSIGNES : ...

UN CORPS COINCE DANS UNE BOITE – classes de troisième

Cadre du programme : l’oeuvre et l’espace : l’espace de l’oeuvre . Prise en compte et incidence du format du support . Lien Forme / format DEMANDE:  Imaginez un corps (humain, animal, alien…) coincé dans une boîte trop petite pour lui. Mettez en évidence ce manque de place (compressions, torsions,...

La sculpture de mon objet – Classes de quatrième

Cadre du programme  : Les images et leurs relations au réel : Dialogue entre l’image et son référent réel qui est source d’expression. Objectifs : Aborder La question de la ressemblance et  la valeur expressive des écarts La mise en forme des matériaux  (exploiter les qualités du matériau , moyens techniques liés...