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Un objet pour se présenter

Intention : premier cours de l’année : un travail permettant de se présenter et d’introduire le dispositif de cours (réalisation/verbalisation) Questionnement / problématique :  Comment réaliser un volume à partir de matériaux limité? Qu’est -ce qu’un objet ? Relation entre objet  et autobiographie : fonction symbolique Incitation : Un objet pour se présenter  Demande : Réalisez un objet avec...

L’Art du portrait

Le portrait en question : Faire ou regarder un portrait c’est se poser la question de l’identité, de la représentation, de la ressemblance, de la caricature, du caractère, du regard, du trait ( tracé) Dé finition   : L’ancien français a forgé le terme de portrait à partir de pour (préfixe à valeur intensive) et de traire dans le sens de dessiner. Le...

la peinture rupestre

L’Art préhistorique, est aussi  appellé Art rupestre et Art pariétal.  Les plus anciennes peintures connues à ce jour se trouvent dans la Grotte Chauvet en France et elles ont, d’après la plupart des historiens, environ 32.000 ans. Gravées et peintes avec de l’ocre rouge et un colorant noir, elles...

les différentes pratiques artistiques des Arts plastques

Architecture : C’est l’art de concevoir des édifices pour les activités humaines (maisons, immeubles, usines, ponts, musées, etc.)   Sculpture :  Œuvre en trois dimensions. Elle peut être réalisée en taillant dans la matière (bois, pierre), en modelant de la terre, en réalisant des moulages qui permettront de couler...

Les principaux sujets des oeuvres

  Au XVIIème siècle les peintures sont classées par  « genre » et  par ordre d’importance. Dans la peinture classique, la hiérarchie des genres était la suivante : « L’histoire, le portrait, la scène de genre, le paysage, la nature morte. » Cette hiérarchie des genres avait été proposée en 1667 par André Félibien dans une préface des Conférences de...

Photo fantastique

Cadre du programme : Nature et modalités de production des images Relation entre l’image et son référent Compétences numériques Interdisciplinarité : en lien avec la littérature fantastique étudiée en Français   Proposition : DU REEL AU FANTASTIQUE   PREMIERE ETAPE : Prenez une photo dans la cour du collège avec des élèves présents...

Lunettes d’artiste

Question de point de vue   Les artistes créent parfois des images aux couleurs et aux formes étranges. Comme s’ils portaient des lunettes spéciales qui leur permettraient de voir différemment le monde qui les entoure.  Crée ces lunettes en volume.Elles doivent pouvoir être portées. puis décris  la manière dont elles...

LOGOS – Classes de cinquième

  Cadre du programme : L’image, Œuvre et fiction Modifier le statut d’une image pour en modifier le sens Se réapproprier des images, les détourner pour en donner une dimension fictionnelle Repérer les caractéristiques qui permettent de distinguer la nature et le type des images Organiser des images dans...

Bas les masques!!!

  Fabriquer Un objet exprimant une  identité : le masque Manipuler des matériaux à des fins expressives     Réalise le masque d’un dieu, d’une déesse, d’un démon, d’un héros, d’une héroïne que tu aimerais incarner  choisis la symbolique de ton masque. Les formes, les couleurs, les motifs et les...

Y’en a plein mais on n’en voit qu’un

Objectifs :  Travailler la  notion de saturation Faire comprendre l’importance de la composition dans la lecture d’une image « Il y en a plein mais on n’en voit qu’ un» Comment faire pour que le spectateur perçoive un objet avant tous les autres dans une image ? Consignes : Découpez...